江映碧

江映碧 藝術教育推動資源中心工作計畫諮詢委員

中國文化大學
舞蹈系教授
jyb380219@gmail.com

簡介

曾擔任臺灣舞蹈研究學會理事長;曾於國光藝校、華岡藝校藝術教師與國立臺灣藝術大學舞蹈系兼任教授。

  • 1973年畢業於中國文化大學舞蹈科
  • 1979年至1981年進羅馬國立舞蹈學院主修古典芭蕾
  • 1991年獲英國拉邦舞蹈學院舞蹈碩士。

 

學術專長

舞蹈教育、舞蹈創作、舞蹈展演、舞蹈行政、舞蹈實務、舞蹈史論、舞蹈動作分析、舞蹈課程設計與評鑑。

可供服務之縣市別

臺北市、新北市、桃園市、臺中市、宜蘭縣、花蓮縣、
澎湖縣、基隆市

可供服務教育階段

國民小學、國民中學、高級中等學校

學經歷

1973 年畢業於中國文化大學舞蹈科,先後赴日本與歐洲遊學,1979 年至 1981 年至羅馬國立舞蹈學院主修古典芭蕾,1992 年獲英國拉邦舞蹈學院碩士。

  • 中國文化大學舞蹈科
  • 英國拉邦舞蹈學院舞蹈研究所碩士

重要演出:

  • 擔任中國芭蕾舞劇《伯邑考》中之狐仙(「七二舞展」)
  • 於「七一」 舞展擔任現代舞《神往》之主角
  • 69 年 1 月,於華岡舞蹈團「芭蕾舞之夜」,擔任芭蕾舞劇《火鳥》之主角
  • 68 年 2 月參加義大利西西里島第 36 屆國際杏花節、第26屆國際民俗節
  • 59 年 7月參加日本萬國博覽會「中國日」之演出

重要作品:

  • 中國芭蕾《曠野》與《伯邑考》
  • 現代芭蕾《布蘭詩歌》與《生之焰》
  • 現代舞《雲》、《結》、《心路》、《走不完的路》與《2000 浮光掠影》
  • 中國舞蹈《牧野春回》、《迎親》與《羽扇迎春》。
  • 曾指導排練古典芭蕾《天鵝湖》、《唐吉訶德》芭蕾舞劇。


重要著作:

  • 《舞蹈教學策略之研究》(2012)
  • 《探討二十一世紀臺灣高等舞蹈教育在地化與全球化之課程模式》(2012)
  • 《沈緩流轉不斷 舞動一念悠長〈觀〉的身體意象》(2009)
  • 《李天民教授在自創私人舞蹈補習班時期的教學理念、課程內容與教學特色》(2007)
  • 《林懷民對臺灣舞蹈教育的影響》(2005)
  • 《從學習模式與課程設計探討藝術與人文之教育問題》(2005)
  • 《國家文藝獎藝術家描述-林麗珍》(2005)
  • 《舞蹈辭典》(芭蕾組召集人與撰寫者)(2004)
  • 《舞動春風一甲子-高棪》(2004)
  • 《二十一世紀舞蹈教育新趨勢》(2003)
  • 《舞蹈欣賞與評論的罩門》(2002)
  • 《藝術欣賞教師手冊中學篇》(2000)
  • 《動作分析與記錄之研究》(1999)《拉邦動作分析之研究》(1997)⋯⋯ 等。

學經歷

1973 年畢業於中國文化大學舞蹈科,先後赴日本與歐洲遊學,1979 年至 1981 年至羅馬國立舞蹈學院主修古典芭蕾,1992 年獲英國拉邦舞蹈學院碩士。

  • 中國文化大學舞蹈科
  • 英國拉邦舞蹈學院舞蹈研究所碩士

重要演出:

  • 擔任中國芭蕾舞劇《伯邑考》中之狐仙(「七二舞展」)
  • 於「七一」 舞展擔任現代舞《神往》之主角
  • 69 年 1 月,於華岡舞蹈團「芭蕾舞之夜」,擔任芭蕾舞劇《火鳥》之主角
  • 68 年 2 月參加義大利西西里島第 36 屆國際杏花節、第26屆國際民俗節
  • 59 年 7月參加日本萬國博覽會「中國日」之演出

重要作品:

  • 中國芭蕾《曠野》與《伯邑考》
  • 現代芭蕾《布蘭詩歌》與《生之焰》
  • 現代舞《雲》、《結》、《心路》、《走不完的路》與《2000 浮光掠影》
  • 中國舞蹈《牧野春回》、《迎親》與《羽扇迎春》。
  • 曾指導排練古典芭蕾《天鵝湖》、《唐吉訶德》芭蕾舞劇。


重要著作:

  • 《舞蹈教學策略之研究》(2012)
  • 《探討二十一世紀臺灣高等舞蹈教育在地化與全球化之課程模式》(2012)
  • 《沈緩流轉不斷 舞動一念悠長〈觀〉的身體意象》(2009)
  • 《李天民教授在自創私人舞蹈補習班時期的教學理念、課程內容與教學特色》(2007)
  • 《林懷民對臺灣舞蹈教育的影響》(2005)
  • 《從學習模式與課程設計探討藝術與人文之教育問題》(2005)
  • 《國家文藝獎藝術家描述-林麗珍》(2005)
  • 《舞蹈辭典》(芭蕾組召集人與撰寫者)(2004)
  • 《舞動春風一甲子-高棪》(2004)
  • 《二十一世紀舞蹈教育新趨勢》(2003)
  • 《舞蹈欣賞與評論的罩門》(2002)
  • 《藝術欣賞教師手冊中學篇》(2000)
  • 《動作分析與記錄之研究》(1999)《拉邦動作分析之研究》(1997)⋯⋯ 等。

可供服務之縣市別

臺北市、新北市、桃園市、臺中市、宜蘭縣、花蓮縣、
澎湖縣、基隆市

可供服務教育階段

國民小學、國民中學、高級中等學校