新竹縣立竹北國民中學

<p>一、沿革:本校美術班成立於民國七十八年八月,在歷任校長的精心規劃,全體師生積極參與,以及家長們的熱心支持下,不論在行政效率的提昇,教學效能的增益,學生多元智慧的開展,均有顯著的成效。並為能更加推動美術教育,於民國八十三年八月成立特殊教育美術組,綜理一切相關之教學、活動事宜。 </p><p>二、特色: </p><p> 1.本校美術教學,著重學習過程,啟發創造、思考能力,以 激發學生之學習潛能。 </p><p> 2.採用多元的教學方法,加強本土文化的融入,善用小組教學、合作學習的方法,以增進彼此間良好的人際關係。 </p><p> 3.94學年開始鑑賞課程。鑑賞教育融入教學單元中。且不侷限於平面繪畫方式,透過展演、鑑賞、報告或發表等方式讓學生充分展現個人優勢。 </p><p> 4.每學期美術教師及導師共同討論課程教學計畫,除固有課程外,再依學生之學習情形隨時作適當的調整。 </p><p> 5.進行分組教學方式,以達成個別化教學目標。 </p><p> 6.增進學生具備藝術認知、展演、創作及鑑賞之能力,每學年度並舉辦親職教育、校外教學參觀、夏/冬令營以及學生作品展等多元學習方式,彼此觀摩學習,增進學生之學習興趣與學習效果, 以涵養學生美感情操,發展其健全人格。</p><p> 7.畢業專題指導學生進行創作,並製作畫冊、光碟與全國各美術班交流。 </p><p> 8.參加社區文藝活動,並配合縣內及校內相關活動融入課程。帶動校內藝文風氣獲得教育部97年度國民中小學落實藝術與人文素養指標績優學校。 </p>

學校網址: https://cbjh.hcc.edu.tw/


美術班

一、沿革:本校美術班成立於民國七十八年八月,在歷任校長的精心規劃,全體師生積極參與,以及家長們的熱心支持下,不論在行政效率的提昇,教學效能的增益,學生多元智慧的開展,均有顯著的成效。並為能更加推動美術教育,於民國八十三年八月成立特殊教育美術組,綜理一切相關之教學、活動事宜。 二、特色: 1.本校美術教學,著重學習過程,啟發創造、思考能力,以 激發學生之學習潛能。 2.採用多元的教學方法,加強本土文化的融入,善用小組教學、合作學習的方法,以增進彼此間良好的人際關係。 3.94學年開始鑑賞課程。鑑賞教育融入教學單元中。且不侷限於平面繪畫方式,透過展演、鑑賞、報告或發表等方式讓學生充分展現個人優勢。 4.每學期美術教師及導師共同討論課程教學計畫,除固有課程外,再依學生之學習情形隨時作適當的調整。 5.進行分組教學方式,以達成個別化教學目標。 6.增進學生具備藝術認知、展演、創作及鑑賞之能力,每學年度並舉辦親職教育、校外教學參觀、夏/冬令營以及學生作品展等多元學習方式,彼此觀摩學習,增進學生之學習興趣與學習效果, 以涵養學生美感情操,發展其健全人格。 7.畢業專題指導學生進行創作,並製作畫冊、光碟與全國各美術班交流。 8.參加社區文藝活動,並配合縣內及校內相關活動融入課程。帶動校內藝文風氣獲得教育部97年度國民中小學落實藝術與人文素養指標績優學校。

藝才班課程計畫網站連結:https://sites.google.com/cbjh.hcc.edu.tw/art/%E9%A6%96%E9%A0%81

設班日:2011/08/01

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