一、藝才班的成立：
八十六學年度創立美術班至今，延續學區國小美術專長學生的潛能開發。

二、行政組織與人員編制：

1行政組織系統依規定及實際需求編制，各司其職，並分工合作。

2校長對於美術班，有經常性主持的會議座談及各項活動，並全力協助各項行政支援。

3各處室行政單位均能全力配合及協助：

教務處：新生入學事務、班級及教師安排、課程、教學內容、教學進度、教學資源的支援、教學觀摩等。
學務處：新生訓練、導師安排、教學環境的規劃、各項訓育活動的推展、學生衛生與安全的維護等。
輔導室：美術班業務的推展、班親會的召開、親職聯誼、藝文活動、學生輔導等。
總務處：美術班空間和設備的規劃與維護、協助教學資源的採購和維護等。
人事室：美術班教師的甄選、安排等。
會計室：美術班各項經費的審核、規劃等。
圖書館：題供學生各項課外知識資源、閱讀空間、各項教師進修研習的規劃等。

三、成立目的：

1提供美術資賦優異學生或具有美術資賦優異潛能之學生，優質美術學習與美術欣賞之環境與氛圍，以培養美術專業人才。

2增加美術資賦優異學生美術表現的機會和環境，促進學生參與美術與藝術展演活動，深厚學生藝術與人文素養，提昇藝術的品味及品質。

3整合本校美術教育與社區美術人力資源，提供學生多元學習的機會，發揮多元優勢智能，增進學生之美術藝術才能。

四、教育目標：

以創作能力、鑑賞能力、社會能力等三大能力為主軸，培養兼具前述能力之學生為目標。

（1）培養身心健全發展，積極進取，具社會適應能力之學生。

（2）培養學生具推理邏輯、表達與溝通與思考、人文關懷與終身學習的素養與能力。

（3）營造發展多元智慧之教育環境，讓學生能在多元適性的環境下學習。

（4）培養學生了解美、創造美、鑑賞美的能力。

（5）以主動學習、積極創新，以及關懷人文的理念培養學生。

（6）運用書籍、影片、網際網路、專家講演、實際參觀等各項管道，協助學生跨出城鄉差距。

（7）培養學生能將美的理念運用於各專長領域。

（8）激發學生創意思考的可能性。


五、經費與計畫：

1 苗栗縣政府每年專款補助美術班購買教材。

2 苗栗縣政府每年補助美術班聯合展覽。

六、輔導部份：

1 舉辦校外教學、美展、寫生活動等藝文活動。

2 鼓勵學生積極參與展演及比賽活動，均有豐碩成果，在全國學生美術比賽表現優異。

七、學生背景資料分析：

一年級：本校美術班學生，大部分來自頭份國小美術班，在國小時便有美術基礎，家長社經地位不差，大部分均可配合學校之發展；也有少部分學生在國小時並非美術班學生，而是本校附近國小的普通班學生，但因是考試甄選進到美術班的學生，一般而言，均可適應良好。

二年級：經過一年的薰陶，學生已具美術班學生的基本素養，學生平均素質高，學習能力較強。學生較會主動學習。有些在國小非美術班的同學，在國中對術科學習稍顯辛苦，以至於有壓力而到外面補習加強術科的情形。

三年級：三年級學生面臨家長對學科的期待，部分學生因學科、術科之雙重壓力，不得已有選擇努力方向之情形。每年約有一半學生會參加術科考試，繼續美術教育。