本校在101學年度起設置縣立第一個美術班，以提供具有美術才藝或潛能之國小學生有更多學習機會。同時，期能建立學校特色，並提升師生及社區民眾之人文及藝術涵養。
本校美術班課程特色以「學習者為中心」，從生活面出發，規劃具有即時性、多元性與接續性的藝術學習課程，引導學生發現個人特質，以啟發其藝術潛能，培養具有美感覺察、審美思考與創意表現能力等創新思維及具備人文關懷的完整個體，讓藝術素養融入生命中。
美術班課程重視感官覺知的美感探索與多元藝術發展的自主學習，以「主題課程」進行跨域整合、議題融入及藝術專題學習，為因應學生個別差異，打破對單一「媒材」或「技法」熟練度的要求，培養學生透過視、聽、觸、嗅和味覺等感官覺知，加上「用心」感受進行美感探索及發現多元媒材的可能性，增進生活豐富性與美感體驗。
教材編選依據素養導向之藝術才能專長領域綱要:創作與展演、知識與概念、藝術與文化、藝術與生活、藝術專題等五項學習構面，規劃由淺入深、東西方與當代、在地與國際、傳統與現代、科技媒體…等多面向視野探索藝術世界，運用多元教學策略，讓學生能夠自主行動學習，建立並達到藝術素養的展現。
為了讓學生落實「人文關懷」的公共參與，課程融入性別平等、環境、海洋、生命…等議題，從生活出發學習藝術新知，如走訪各式特別主題，包含歷史街區、生態環境、人文生活等跨域探索，以行動累績美感經驗。透過學習、思考、內化後，以多元形式表達出來，期達到樂於參與、欣賞、發表學校或社區的藝文活動、與他人分享觀點、美化心靈或生活，自主展現觀賞禮儀與學習態度，將藝術素養落實於生活中。