臺北市立復興高級中學

普通型

臺北市立復興中學~山城簡介
「學校沿革」

本校創立於民國四十二年,初名「臺灣省立復興高級中學」,五十七年臺北市改制,易名為「臺北市立復興中學」,五十九年初中部結束後,即定今名為「臺北市立復興高級中學」。自八十六年起,除普通班外,陸續增收藝術類科(音樂、美術、戲劇、舞蹈等四科)及體育資優學生各一班。本校在歷任校長陳永康先生、王果正先生、周封岐先生、王祥鑑先生、鄭美俐女士、陳必讀先生、陳萬富先生、呂豐謀先生、方淑芬女士、鄭雅芬女士卓越的領導下,經之營之,現已卓然壯大,成為臺北市北區一所人文薈萃、環境幽雅,且設備新穎充實、師資優良、教學品質良好的校園。

「社區概況」

本校位臺北盆地北部之北投文化風景區,座落大屯山麓,視野寬廣空氣清新,既可坐賞觀音落日,遊賞大屯、陽明諸山煙嵐樹影,復可鳥瞰關渡平原及臺北盆地之萬家燈火,因此素有「山城」之稱。本校又與陽明大學、臺北藝術大學、文化大學、北臺科技大學、基督書院等學府相鄰,如此人文薈萃、景緻優雅的環境,正是孕育「復中人」寬廣胸襟的搖籃。

「學校特色」

寧靜開闊 最適修業
本校地處山坡,可遠眺關渡平原與台北盆地,學生們的視野變得更開闊、胸襟變得更寬廣。又因遠離塵囂,寧靜優雅,無車聲市聲干擾,最適於修心養性、進德修業、切磋學藝。

民主開明 適性開創
本校校風民主開明,學生健康快樂,教學適性開創,課程設計推出進階課程,供同學們及早奠定繼續深造的基礎。

冷氣教室 設備完善
本校所有教學空間、學生教室均已裝設冷氣,使學生上課、老師授課皆獲得最佳效果。除一般教學設備完善之外,本校更擁有一座實驗劇場及麥金塔電腦教室,是公立高中所僅見;近年來更汰舊換新不少儀器設備,校友們返校常有耳目一新之感。

捷運專車 通學便捷
捷運淡水線直通中和南勢角後,本校與北市各區皆能於三十分鐘內到達,上下學時並有由校門直達捷運站之接駁公車。又辦理學生專車(雙層冷氣遊覽車),目前有上學專車共15線,其新穎舒適、快速安全的服務,深獲學生、家長信任與好評。

社區高中 多元發展
因應高中多元入學方案,本校對於北投地區國中畢業生有優先錄取的做法,鼓勵本地學生就近入學。其次北投為臺北古文化區,鄰近臺北藝術大學、文化大學,擁有絕佳藝術教育資源,又回收一千六百坪校地足資興築藝術大樓,故於八十六年度開始設立藝術類科(有音樂、美術、戲劇、舞蹈四科)使校園更添藝術姿彩並成立體育班,發展桌球、撞球、柔道、空手道等運動項目,培育體育人才。社區高中的多元面相,本校已然具備。

放眼國際 開拓視野
隨著全球國際化的腳步,教育部鼓勵各高中開設第二外語課程,本校開設有德語、法語等選修課程,另本校因八十八年與日本沖繩縣立宮古高校締結姊妹校,亦開設日語課程,提供學生更多學習機會;並遴選學生赴日本宮古高校、新加坡高中等實施H o m estay交流,開拓學生國際視野。

生涯規劃 個別輔導
本校特別重視學生生涯規劃教育,除辦理各類講座、團體輔導以外,高一開設「生涯輔導課程」,提供學生完整興趣探索及學習規劃指導;班級導師、輔導老師及教官均學有專精,熱心負責樂於指點。另開設「學習門診」及「衝刺加油站」,安排各科教師協助自修同學解決疑惑;針對領有身心障礙手冊、情緒困擾、單科學習困難或單科深具潛力的學生辦理資源班、潛力開發營,以因應特殊需要,照顧不同族群的同學。

「發展願景」

精緻教學,多元學習、全人教育發展
教育面對的是一群群各自不同、活潑鮮明的生命,我們希望以細膩的引導、精緻的教學幫助「山城」學子日益成熟茁壯,並秉持著多元學習、全人教育的理念,在人性、民主、開放的氛圍下,學生們都能適性發展,擁有更多的自信和快樂。

其中「精緻教育」以精緻課程與精緻教學為主軸,再輔以精緻環境與精緻設備;「多元學習」以多元文化為背景,結合藝術人文精神,並強調E化科技與國際視野,以培養新世代宏觀人才;「全人發展」以品德發展為核心,強化生命教育、性別教育,並落實生涯規劃,以培養為自己負責、為社會付出的優秀國民。

校區整體規劃,校舍、設備汰舊更新
由於本校校舍建築是依坡地地勢發展,當初因應逐年增班需要所興建,校舍配置並無整體規劃,且學校已經有五十四年歷史, 學校建築多屬舊舍;另臨復興二路,一塊一千六百餘坪校地已回收,將興築藝術大樓,為學校長遠且整體發展之計,本校已重新擬定整體規劃,使教師教學、學生活動、行政工作都能收事半功倍之效。

建構人文藝術環境,發展本校課程特色
本校自八十六學年度,奉教育局指示成立藝術類科起,經數年經營,不僅藝術科教師具備專業素養,且各項設備趨於完備,回收之校地亦已規劃興築藝術大樓及藝術園區,預計三年完工,待教育局核撥經費即可建構完善之藝術教學環境;本校素來都是人文學科重點發展學校,加以近年發展之藝術類科,足以將人文藝術發展成本校課程之特色。

結合社區資源,發展社區高中,使本校成為社區藝文推展中心
承教育局學校社區發展專案計畫,本校之前與鄰近學校組成「大屯學園」,今續推「北適性學區」作校際間之合作發展,並與北投地區國中及鄰近之臺北藝術大學、文化大學、淡江大學、銘傳大學建立夥伴關係,結合各校及北投區之人文資源和特色,使本校成為臺北市北區人文藝術教育推展中心。

特殊教育及特殊類型

臺北市立復興高級中學 美術班 學校簡介
一設立宗旨
教育部、教育局有鑑於美術人才的培育,為延續國小、國中一貫性的美術資優教育並與大學美術教育銜接,有計畫性地依照地區發展平衡與各校特色發展潛力,於高中設立「美術班」。
二教學目標
培育美術專門知識與技能,並以藝術鑑賞及創作為重點,培養多元的藝術專業人才。透過美術認知與鑑賞,涵養美感情操;藉由美術創作之經驗,熟悉媒材之特質,增進美術表現能力。
三特色
除美術班的純藝術思考外,本科亦兼容了應用美術(設計)方面的課程,如電腦繪圖、傳達設計、印前作業的認識等。為增加學生人文知識的廣度,必須修習音樂、舞蹈、戲劇等欣賞課程。課程與教法注重啟發性,使學生能做深度與廣度的思考,而非一味求雕琢的技法斯巴達訓練。
1 創造想像力的激發重於技巧的訓練:「技巧」故為藝術傳達的重要工具,但豐美善感的心才是藝術創造的泉源。因此本校美術科除重視基礎功夫的琢磨,更注重用啟發式的教材教法,激發想像力及創造力。
2 以全方位人文的藝術涵養豐富創造力:本科除將「藝術概論」列為藝術類科的共同必修課外,每一類科還必須選修其他類科之課程。於展演時,四類科互相支援配合,以多元面貌呈現出來。此為本校最寶貴之資產。
3 普通學科與專業科目兼顧:本科採普通學科與專業科目並重,以配合升學之需求。
四課程內容
1一般課程:依照高中課程標準規定實施。
2專業課程:素描、彩繪技法、水墨、書法、創意表現、版畫、美術鑑賞、基本設計、雕塑、電腦繪圖、新媒體藝術、專題研究、展演實務……等課程。
定期發表美展、聯展及畢業成果展,藉由展覽呈現學習成效並使學生互相觀摩、提昇創作風氣,透過展覽活動提供校內師生及社會大眾美術欣賞之機會,進而提昇民眾美術鑑賞能力,以推廣一般美術教育與社會藝術教育。
五美術班作品成果展
定期發表美展、聯展及畢業成果展,藉由展覽呈現學習成效並使學生互相觀摩、提昇創作風氣,透過展覽活動提供校內師生及社會大眾美術欣賞之機會,進而提昇民眾美術鑑賞能力,以推廣一般美術教育與社會藝術教育。
六未來發展趨勢
「升學」是目前高中美術班最主要的進路
1升學管道:推薦甄選入學、申請入學、各院校獨立招生以及考試分發入學。
2目前高中美術班升學最主要的校系有:
師範大學美術系、師範學院美勞教育學系、藝術大學美術系、一般大學美術系、應用美術學系、造形藝術學系、雕塑學系、工藝學系、廣告學系、多媒體動畫藝術學系、視覺設計、商業設計、工業設計、建築設計、空間設計等相關學系;科技大學或四年技術學院之設計類科系。

音樂班

復興高中位於北投文化風景區,座落大屯山麓,視野寬廣、空氣清新,可坐賞觀音落日之美,遊賞大屯、陽明諸山煙嵐樹影,又可鳥瞰關渡平原及臺北盆地之萬家燈火。集音樂、美術、舞蹈、戲劇四類藝術班於一身,為台北市人文薈萃、環境幽雅,且設備新穎充實、師資優良、教學品質良好的高中。
本校於八十五年十一月十六日奉 臺北市教育局指示籌備藝術高中,並於八十六年五月十三日正式承辦音樂班,設班宗旨為具有音樂性向及音樂潛能的學生奠定更深厚之各項音樂術科能力,進而培養優秀音樂人才。

藝才班課程計畫網站連結:http://fhsh.tp.edu.tw/sub/office01/music.htm

課程地圖:

美術班

臺北市立復興高級中學 美術班 學校簡介
一設立宗旨
教育部、教育局有鑑於美術人才的培育,為延續國小、國中一貫性的美術資優教育並與大學美術教育銜接,有計畫性地依照地區發展平衡與各校特色發展潛力,於高中設立「美術班」。
二教學目標
培育美術專門知識與技能,並以藝術鑑賞及創作為重點,培養多元的藝術專業人才。透過美術認知與鑑賞,涵養美感情操;藉由美術創作之經驗,熟悉媒材之特質,增進美術表現能力。
三特色
除美術班的純藝術思考外,本科亦兼容了應用美術(設計)方面的課程,如電腦繪圖、傳達設計、印前作業的認識等。為增加學生人文知識的廣度,必須修習音樂、舞蹈、戲劇等欣賞課程。課程與教法注重啟發性,使學生能做深度與廣度的思考,而非一味求雕琢的技法斯巴達訓練。
1 創造想像力的激發重於技巧的訓練:「技巧」故為藝術傳達的重要工具,但豐美善感的心才是藝術創造的泉源。因此本校美術科除重視基礎功夫的琢磨,更注重用啟發式的教材教法,激發想像力及創造力。
2 以全方位人文的藝術涵養豐富創造力:本科除將「藝術概論」列為藝術類科的共同必修課外,每一類科還必須選修其他類科之課程。於展演時,四類科互相支援配合,以多元面貌呈現出來。此為本校最寶貴之資產。
3 普通學科與專業科目兼顧:本科採普通學科與專業科目並重,以配合升學之需求。
四課程內容
1一般課程:依照高中課程標準規定實施。
2專業課程:素描、彩繪技法、水墨、書法、創意表現、版畫、美術鑑賞、基本設計、雕塑、電腦繪圖、新媒體藝術、專題研究、展演實務……等課程。
定期發表美展、聯展及畢業成果展,藉由展覽呈現學習成效並使學生互相觀摩、提昇創作風氣,透過展覽活動提供校內師生及社會大眾美術欣賞之機會,進而提昇民眾美術鑑賞能力,以推廣一般美術教育與社會藝術教育。
五美術班作品成果展
定期發表美展、聯展及畢業成果展,藉由展覽呈現學習成效並使學生互相觀摩、提昇創作風氣,透過展覽活動提供校內師生及社會大眾美術欣賞之機會,進而提昇民眾美術鑑賞能力,以推廣一般美術教育與社會藝術教育。
六未來發展趨勢
「升學」是目前高中美術班最主要的進路
1升學管道:推薦甄選入學、申請入學、各院校獨立招生以及考試分發入學。
2目前高中美術班升學最主要的校系有:
師範大學美術系、師範學院美勞教育學系、藝術大學美術系、一般大學美術系、應用美術學系、造形藝術學系、雕塑學系、工藝學系、廣告學系、多媒體動畫藝術學系、視覺設計、商業設計、工業設計、建築設計、空間設計等相關學系;科技大學或四年技術學院之設計類科系。

藝才班課程計畫網站連結:https://www.fhsh.tp.edu.tw/category/department/dept_newart/fhshart/

設班日:1997/08/01

課程地圖:

舞蹈班

舞藝超群魅力有型-頂尖的高中舞蹈學府
「師資陣容堅強、設備新穎完善、課程多元兼具國際觀」
自86學年度,奉教育局指示成立藝術類科起,舞蹈班已有23屆。復興高中舞蹈班教育宗旨:
一、為具有藝術性向及潛能之學生,奠定繼續深造之基礎。
二、培養具有藝術專業素養的人才,為社會增添姿采,為人類文明注入清新、活力與創意。
三、透過藝術教育陶冶人格,使藝術融入生活之中,使人生充滿光明與喜樂。
本班以【愛的教育】引領課程的設計,以全面配合各種升學、進修管道為主,培養表演藝術的專業人才為輔,是培育高中舞蹈藝術教育最高理想的搖籃。舞蹈班師資陣容堅強,共有專兼任教師23位﹙9位碩士級藝術教師﹚,均聘請國內外各大學相關科系優秀藝術專家、知名學者任教,包括黃靄倫、秦澍、寶爾基、林佳良、燕樹豪、吳有情等,跨足中國舞、現代舞、芭蕾、武功身段、即興與創作等課程,皆學有專精、教學經驗豐富,在舞蹈教育與專業領域皆有高度的成就與貢獻。
招生方式
每班招收28名學生,入學管道分為二種:

① 以競賽表現入學」依「高中藝術才能舞蹈類學生競賽表現採認參
照標準」 進行書面審查。
② 甄選入學聯合分發」成績採計方式:通過國中教育會考成績門檻, 再以術科測驗成績甄選進入本校。

課程特色

① 著重身體與思想、藝術與生活,理論與實務之平衡發展。以全
方位人文的藝術涵養為目標,藝術與生活結合的創造性課程為主要特色。
② 注重專業科目橫向及縱向之連接。術科專業課程內容有芭蕾、
現代舞、中國舞蹈、武功身段、即興與創作、舞蹈簡史、運動傷害、舞蹈與音樂、電腦繪圖、藝術欣賞、劇場藝術、表演實務等課程,以開發多元智能與專業結合,提升學生藝術領域厚度與藝術實踐。
③ 本班以【愛的教育】引領課程的設計下,學術科發展並重,採分組/協同教學,以全面配合各種升學、進修管道為主,並培養表演藝術的專業人才,是培育高中舞蹈藝術教育最高理想的搖籃。

師資與設備

① 舞蹈班師資陣容堅強,共有專兼任教師23位﹙9位碩士級藝術
教師﹚,且聘請國內外各大學相關科系藝術專家、學者任教。教師們在舞蹈教育與專業領域皆有高度的成就與貢獻,舉凡參與金馬獎、金鐘獎、國家發明獎等編舞;榮獲北市特殊優良教師獎、舞蹈飛鳳獎; 榮獲國內外舞蹈比賽榮獲首獎殊榮;擔任職業舞團要職,如雲門舞集等。
② 舞蹈班自藝術教學大樓落成使用後,各類專業教學教室及表演
設備臻於完善,舞蹈專業教室共5大間提供教學、展覽及演出使用;以及視聽投影小教室3間使用於術科分組學習、補救教學、升學與心理輔導等時使用,屬於小而美多功能的教室,並備有3 間學科教室。透過定期舉辦國際性舞蹈與劇場科技應用、學生作品指導等相關講座及實務教學,使藝術教學大樓成為全方位教學設施,未來可望成為舞蹈藝術推展中心。

展演活動

① 每年定期舉辦藝術週舞蹈饗宴及歷屆成果展演,藉由演出及展
覽呈現學習成效,並使學生互相觀摩、提昇創作風氣。
② 積極推動參與社區活動,例如參與北投溫泉博物館紀念活動、北
投創價尬藝術、文學獎校慶等活動,以推廣一般舞蹈教育與社會
藝術教育。
③ 參與各類表演競賽演出,例如參與2017臺北世大運全系統開幕、音樂班跨領域聯展「美感在心,樂音飛揚」、第一屆國際藝術奧林匹亞賽會歡迎晚會、第九屆亞太資優教育會議國際性、第十屆亞太科學營國際性等演出。

國際交流與升學

① 積極拓展國內外學術交流,提升同學國際觀與藝術視野,例如體
相舞蹈劇場與Verb Ballet 舞團舞蹈、「青春放歌―上海臺北藝術高校藝文交流」、「新加坡中學來臺訪問」、「馬來西亞崇正中學舞蹈團來臺訪問」、舞工廠舞團「我的踢踏kick校去」、「全國中等學校運動會」等學術交流活動。
② 舞蹈班同學歷年升國內外大學錄取學校有臺北藝術大學舞蹈系、 臺北市立大學舞蹈系、臺灣藝術大學舞蹈系、臺灣體育運動大學舞蹈系、中國文化大學、台南應用科技大學舞蹈系、香港演藝學院舞蹈系、中國中央民族大學等,以及其他科系大學有銘傳大學體育績優、實踐大學服飾設計與經營系、輔仁大學體育系與心理系等。
本校於103學年度下學期開始進用藝術大樓,依照藝術才能學生需求安排教室環境布置,並依學生特質運用教學設施。
一、藝術大樓共同使用空間:一樓有行政中心、展覽室山藝廊與階梯教室藝文講堂、二樓展演廳山劇院。
二、各樓層二至七樓空間:作為本校藝術類科音樂、美術、戲劇、舞蹈各班級之學科教室、各類科專業術科教室運用。
一音樂科—空間:26間琴房、4間專業小教室含打擊室、數位室、音樂圖書室、教學準備室合唱教室、3間學科教室等,另校本部莊敬樓尚有1間合奏教室、1間演奏教室。設備:平台琴13部、直立琴18部、木琴、定音鼓、管弦樂器、敲擊樂器等。圖書影音類:音樂班專用藝術類書籍與影音多媒體皆編列完備。
二美術科—7間專業教室空間設備:水墨教室、電腦繪圖教室、素描教室、雕塑教室、設計教室、彩繪教室、版畫教室,3間學科教室。
三戲劇科—空間:3間專業排練教室、服裝間、錄音室、佈景工廠、視聽教室等。設備:除專業排演教室地板、鏡面牆、扶把,及音響、數位攝影機等外,並配置有專業劇場燈具、佈景工廠大型機台及多種小型電動工具等設備器材。圖書影音類:戲劇班歷年來購置戲劇類書籍與影音多媒體皆編列完備。
四舞蹈科—空間:4間舞蹈專業排練教室、服裝間、視聽教室等。設備:專業地板、鏡面牆、扶把、音響、擴音無線麥克風等。樂器類:大鼓、數位鋼琴、敲擊樂器等。圖書影音類:舞蹈班專用藝術類書籍與影音多媒體皆編列完備。

課程地圖: