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臺北市立復興中學~山城簡介
「學校沿革」

本校創立於民國四十二年，初名「臺灣省立復興高級中學」，五十七年臺北市改制，易名為「臺北市立復興中學」，五十九年初中部結束後，即定今名為「臺北市立復興高級中學」。自八十六年起，除普通班外，陸續增收藝術類科（音樂、美術、戲劇、舞蹈等四科）及體育資優學生各一班。本校在歷任校長陳永康先生、王果正先生、周封岐先生、王祥鑑先生、鄭美俐女士、陳必讀先生、陳萬富先生、呂豐謀先生、方淑芬女士、鄭雅芬女士卓越的領導下，經之營之，現已卓然壯大，成為臺北市北區一所人文薈萃、環境幽雅，且設備新穎充實、師資優良、教學品質良好的校園。

「社區概況」

本校位臺北盆地北部之北投文化風景區，座落大屯山麓，視野寬廣空氣清新，既可坐賞觀音落日，遊賞大屯、陽明諸山煙嵐樹影，復可鳥瞰關渡平原及臺北盆地之萬家燈火，因此素有「山城」之稱。本校又與陽明大學、臺北藝術大學、文化大學、北臺科技大學、基督書院等學府相鄰，如此人文薈萃、景緻優雅的環境，正是孕育「復中人」寬廣胸襟的搖籃。

「學校特色」

寧靜開闊 最適修業
本校地處山坡，可遠眺關渡平原與台北盆地，學生們的視野變得更開闊、胸襟變得更寬廣。又因遠離塵囂，寧靜優雅，無車聲市聲干擾，最適於修心養性、進德修業、切磋學藝。

民主開明 適性開創
本校校風民主開明，學生健康快樂，教學適性開創，課程設計推出進階課程，供同學們及早奠定繼續深造的基礎。

冷氣教室 設備完善
本校所有教學空間、學生教室均已裝設冷氣，使學生上課、老師授課皆獲得最佳效果。除一般教學設備完善之外，本校更擁有一座實驗劇場及麥金塔電腦教室，是公立高中所僅見；近年來更汰舊換新不少儀器設備，校友們返校常有耳目一新之感。

捷運專車 通學便捷
捷運淡水線直通中和南勢角後，本校與北市各區皆能於三十分鐘內到達，上下學時並有由校門直達捷運站之接駁公車。又辦理學生專車（雙層冷氣遊覽車），目前有上學專車共15線，其新穎舒適、快速安全的服務，深獲學生、家長信任與好評。

社區高中 多元發展
因應高中多元入學方案，本校對於北投地區國中畢業生有優先錄取的做法，鼓勵本地學生就近入學。其次北投為臺北古文化區，鄰近臺北藝術大學、文化大學，擁有絕佳藝術教育資源，又回收一千六百坪校地足資興築藝術大樓，故於八十六年度開始設立藝術類科（有音樂、美術、戲劇、舞蹈四科）使校園更添藝術姿彩並成立體育班，發展桌球、撞球、柔道、空手道等運動項目，培育體育人才。社區高中的多元面相，本校已然具備。

放眼國際 開拓視野
隨著全球國際化的腳步，教育部鼓勵各高中開設第二外語課程，本校開設有德語、法語等選修課程，另本校因八十八年與日本沖繩縣立宮古高校締結姊妹校，亦開設日語課程，提供學生更多學習機會；並遴選學生赴日本宮古高校、新加坡高中等實施H o m estay交流，開拓學生國際視野。

生涯規劃 個別輔導
本校特別重視學生生涯規劃教育，除辦理各類講座、團體輔導以外，高一開設「生涯輔導課程」，提供學生完整興趣探索及學習規劃指導；班級導師、輔導老師及教官均學有專精，熱心負責樂於指點。另開設「學習門診」及「衝刺加油站」，安排各科教師協助自修同學解決疑惑；針對領有身心障礙手冊、情緒困擾、單科學習困難或單科深具潛力的學生辦理資源班、潛力開發營，以因應特殊需要，照顧不同族群的同學。

「發展願景」

精緻教學，多元學習、全人教育發展
教育面對的是一群群各自不同、活潑鮮明的生命，我們希望以細膩的引導、精緻的教學幫助「山城」學子日益成熟茁壯，並秉持著多元學習、全人教育的理念，在人性、民主、開放的氛圍下，學生們都能適性發展，擁有更多的自信和快樂。

其中「精緻教育」以精緻課程與精緻教學為主軸，再輔以精緻環境與精緻設備；「多元學習」以多元文化為背景，結合藝術人文精神，並強調Ｅ化科技與國際視野，以培養新世代宏觀人才；「全人發展」以品德發展為核心，強化生命教育、性別教育，並落實生涯規劃，以培養為自己負責、為社會付出的優秀國民。

校區整體規劃，校舍、設備汰舊更新
由於本校校舍建築是依坡地地勢發展，當初因應逐年增班需要所興建，校舍配置並無整體規劃，且學校已經有五十四年歷史， 學校建築多屬舊舍；另臨復興二路，一塊一千六百餘坪校地已回收，將興築藝術大樓，為學校長遠且整體發展之計，本校已重新擬定整體規劃，使教師教學、學生活動、行政工作都能收事半功倍之效。

建構人文藝術環境，發展本校課程特色
本校自八十六學年度，奉教育局指示成立藝術類科起，經數年經營，不僅藝術科教師具備專業素養，且各項設備趨於完備，回收之校地亦已規劃興築藝術大樓及藝術園區，預計三年完工，待教育局核撥經費即可建構完善之藝術教學環境；本校素來都是人文學科重點發展學校，加以近年發展之藝術類科，足以將人文藝術發展成本校課程之特色。

結合社區資源，發展社區高中，使本校成為社區藝文推展中心
承教育局學校社區發展專案計畫，本校之前與鄰近學校組成「大屯學園」，今續推「北適性學區」作校際間之合作發展，並與北投地區國中及鄰近之臺北藝術大學、文化大學、淡江大學、銘傳大學建立夥伴關係，結合各校及北投區之人文資源和特色，使本校成為臺北市北區人文藝術教育推展中心。

特殊教育及特殊類型

臺北市立復興高級中學 舞蹈班簡介

依據臺北市政府：【成立有特色之高中】的教育政策下，本校於中華民國八十六年奉核定設立藝術類科，舞蹈班因此應運誕生，旋即公開甄選專任教師，七月份加入臺北市高中聯合招生，完成第一屆學生入學。
本校在劉校長桂光卓越的領導下，師資陣容堅強，教學設備充實且具現代化。在學校以【愛的教育】引領課程的設計下，以全面配合各種升學、進修管道為主，培養表演藝術的專業人才為輔，是培育藝術最高理想的搖籃。我們伸出熱情期待的雙手，歡迎有志舞蹈的青年朋友，與我們共同為創造藝術而努力。

壹、學生入學方式：
臺灣北區高級中等學校舞蹈班科聯合甄選入學、以競賽表現入學

貳、教學目標：
以充實舞蹈知能，啟發舞蹈創作與相關藝術欣賞能力，培養藝術文化宏觀視野，奠定專業、深造與藝術表演基礎。

参、課程：
課程特色：
創作想像力的激發重於技巧的訓練：【技巧】固為藝術傳達的重要工具，但豐美善感的心靈才是藝術創造的泉源，因此本校藝術科課程，除重視基礎功夫的磨鍊，更注重用啟發式的教材教法，來激發想像力及創造力。
以全方位人為的藝術涵養為目標、豐富各類科的創造能力：本校除將【藝術概論】、【藝術欣賞】列為藝術類科的共同必修課外，每一類科還必須選修其他類科之課程，其以拓展並豐富學生創造能力，且於展演時，四科亦將互相支援，密切配合，以全新而具創意豐富的面貌，呈現出來，此種多元之藝文薰陶成果，實為本校最寶貴的資產。
兼顧橫向與縱向之課程聯繫：普通學科與專業科目之融合。為滿足多數學生升學深造的意願及各大學院入學考試的要求，本校舞蹈班課程安排採普通學科與專業科目並重，同時研訂學術科補教教學實施之辦法，以輔導學生充實之能，提升其競爭力
【藝術才能班跨領域創新課程】：本校藝才班校本課程依據 108 年課綱，發展學校在地特色，符合學生圖像宗旨：「成為世界的公民、創造更好的自己、激發熱情生命力、展現多元的智能。」 讓學生瞭解四科專業領域，藉由團隊合作展現思考、表達與策畫能力。師資安排方面以音樂、美術、戲劇和舞蹈科之專長教師授課。
舞蹈專業科目：中國舞蹈、芭蕾舞蹈、現代舞蹈、舞蹈音樂、舞蹈簡史、武功身段、表演實務、即興與創作、藝術概論、藝術欣賞、運動傷害、劇場藝術、電腦繪圖、造型與化妝等。