國立蘭陽女子高級中學

普通型

國立蘭陽女中前身為日治時期「臺北州立蘭陽高等女子學校」,創立於1938年4月20日。為宜蘭地區繼「宜蘭農林學校(今國立宜蘭大學)」之後的第一所中學,第一期校舍於1939年由日本建築師鳩工茸設計完成,原校舍以木造為主,參酌使用磚牆、石灰、黑瓦,為一層建築,為興亞帝冠式建築,校門及傳達室至今未拆,依稀可大約看出日本時代的校門風貌,校門被列為縣定古蹟而免於被拆毀。
台灣光復後,於1945年10月25日改名為「臺灣省立蘭陽女子中學」,隨後在原建築上加蓋二樓,由本省籍校長陳保宗接收治理此校至1964年,1964年以後由女校長吳學瓊接任校長一職,在吳學瓊女士大力的治理下,蘭女校務更加蒸蒸日上,設備及校舍都大力更新。</p><p> 1968年實施九年國教,於1970年廢除初中部,改制更名為「臺灣省立蘭陽女子高級中學」,其間先後擴建科學館、圖書館、體育館等,均委請名建築師修澤蘭女士規劃設計。原校舍分別於1988年、1990年拆除。 1989年創設舞蹈資優班,為全省第一所設置舞蹈資優班之高中,並於同年經教育部通過設立語文資優班。
2000年改隸教育部,並改為現名之「國立蘭陽女子高級中學」。2007年8月1日,由曹學仁接任校長,並獲得國科會高瞻計畫補助,成立宜蘭縣唯一高瞻計畫數理實驗班。 國立蘭陽女中是宜蘭縣第一間女子中學,成立後讓宜蘭地區女學生不須遠赴他鄉就學,造服鄉里無數,校風優良,自日本時代至今栽培了許多宜蘭各方面女子的菁英,不計其數,校方重視英文教學及文科、生物科學是此校的傳統,為宜蘭縣通過全民英檢學生比例最高的學校,對於各項文科及音樂競賽的表現也相當亮眼。 </p><p> 舞蹈班依據學生特質及生涯發展,規劃多元豐富的課程,並延聘國內舞蹈界之專業教師,多元課程兼顧學科與術科,包含芭蕾、現代、即興創作、國劇武功、身段、生涯規劃、藝術鑑賞、舞蹈音樂、英文聽講、語文表達及應用等。教師以身示教,除專業課程教導外,更重視與學生的互動,加上傳承多年的學姊妹制,師生和樂的氣氛,吹拂蘭園的每一個角落,形成特有的溫馨校風。 </p><p> 另外為豐富學生學習經驗,經常安排專家學者或舞團蒞校指導,並舉辦校外參觀他校舞展,100學年起,辦理「飛舞計畫」,帶領每年高三學生前往國外進行舞蹈藝文交流訪問,藉由多方觀摩,強化學生學習成效,開拓宏觀視野,加強專業科目之精進。 </p><p> 每年舉辦舞展與學生創作展,除了展現舞蹈班教學成果與學生創意才華外,希望能把舞蹈藝術推廣到整個蘭園平原,期盼有更多的人能走進劇場看舞,落實藝術生活化的理念。</p><p> 本校建有設備完善的舞蹈大樓,含學科教室、專用盥洗室、兩間舞蹈專業教室、一間多功能視聽室與服裝間,另有可容納上千人的大禮堂,除提供舞蹈班專業演出外,也經常辦理各式藝文表演,充分滿足舞蹈班各科教學需求。為讓家長放心,學生安心,學校有設備完善的學生宿舍,為遠道而來的學生提供最貼心的照顧。 舞蹈班自創辦至今,已有28屆畢業生,也培育出舞蹈界許多的優質專業人才,包括了表演、創作和教職或進入相關行業服務。 </p>

特殊教育及特殊類型

國立蘭陽女中前身為日治時期「臺北州立蘭陽高等女子學校」,創立於1938年4月20日。為宜蘭地區繼「宜蘭農林學校(今國立宜蘭大學)」之後的第一所中學,第一期校舍於1939年由日本建築師鳩工茸設計完成,原校舍以木造為主,參酌使用磚牆、石灰、黑瓦,為一層建築,為興亞帝冠式建築,校門及傳達室至今未拆,依稀可大約看出日本時代的校門風貌,校門被列為縣定古蹟而免於被拆毀。</p><p> 台灣光復後,於1945年10月25日改名為「臺灣省立蘭陽女子中學」,隨後在原建築上加蓋二樓,由本省籍校長陳保宗接收治理此校至1964年,1964年以後由女校長吳學瓊接任校長一職,在吳學瓊女士大力的治理下,蘭女校務更加蒸蒸日上,設備及校舍都大力更新。</p><p> 1968年實施九年國教,於1970年廢除初中部,改制更名為「臺灣省立蘭陽女子高級中學」,其間先後擴建科學館、圖書館、體育館等,均委請名建築師修澤蘭女士規劃設計。原校舍分別於1988年、1990年拆除。 1989年創設舞蹈資優班,為全省第一所設置舞蹈資優班之高中,並於同年經教育部通過設立語文資優班,。</p><p> 2000年改隸教育部,並改為現名之「國立蘭陽女子高級中學」。2007年8月1日,由曹學仁接任校長,並獲得國科會高瞻計畫補助,成立宜蘭縣唯一高瞻計畫數理實驗班。 國立蘭陽女中是宜蘭縣第一間女子中學,成立後讓宜蘭地區女學生不須遠赴他鄉就學,造服鄉里無數,校風優良,自日本時代至今栽培了許多宜蘭各方面女子的菁英,不計其數,校方重視英文教學及文科、生物科學是此校的傳統,為宜蘭縣通過全民英檢學生比例最高的學校,對於各項文科及音樂競賽的表現也相當亮眼。 </p><p> 舞蹈班依據學生特質及生涯發展,規劃多元豐富的課程,並延聘國內舞蹈界之專業教師,多元課程兼顧學科與術科,包含芭蕾、現代、即興創作、國劇武功、身段、生涯規劃、藝術鑑賞、舞蹈音樂、英文聽講、語文表達及應用等。教師以身示教,除專業課程教導外,更重視與學生的互動,加上傳承多年的學姊妹制,師生和樂的氣氛,吹拂蘭園的每一個角落,形成特有的溫馨校風。 </p><p> 另外為豐富學生學習經驗,經常安排專家學者或舞團蒞校指導,並舉辦校外參觀他校舞展,100學年起,辦理「飛舞計畫」,帶領每年高三學生前往國外進行舞蹈藝文交流訪問,藉由多方觀摩,強化學生學習成效,開拓宏觀視野,加強專業科目之精進。 </p><p> 每年舉辦舞展與學生創作展,除了展現舞蹈班教學成果與學生創意才華外,希望能把舞蹈藝術推廣到整個蘭園平原,期盼有更多的人能走進劇場看舞,落實藝術生活化的理念。</p><p> 本校建有設備完善的舞蹈大樓,含學科教室、專用盥洗室、兩間舞蹈專業教室、一間多功能視聽室與服裝間,另有可容納上千人的大禮堂,除提供舞蹈班專業演出外,也經常辦理各式藝文表演,充分滿足舞蹈班各科教學需求。為讓家長放心,學生安心,學校有設備完善的學生宿舍,為遠道而來的學生提供最貼心的照顧。 舞蹈班自創辦至今,已有28屆畢業生,也培育出舞蹈界許多的優質專業人才,包括了表演、創作和教職或進入相關行業服務。

舞蹈班

1989年創設舞蹈資優班,為全省第一所設置舞蹈資優班之高中,由已退休教師楊秀娥組長處理舞蹈班行政事宜。舞蹈班依據學生特質及生涯發展,規劃多元豐富的課程,並延聘國內舞蹈界之專業教師,多元課程兼顧學科與術科,包含芭蕾、現代、即興創作、國劇武功、身段、生涯規劃、藝術鑑賞、舞蹈音樂、英文聽講、語文表達及應用等。教師以身示教,除專業課程教導外,更重視與學生的互動,加上傳承多年的學姊妹制,師生和樂的氣氛,吹拂蘭園的每一個角落,形成特有的溫馨校風。
另外為豐富學生學習經驗,經常安排專家學者或舞團蒞校指導,並舉辦校外參觀他校舞展,100學年起,辦理「飛舞計畫」,帶領每年高三學生前往國外進行舞蹈藝文交流訪問,藉由多方觀摩,強化學生學習成效,開拓宏觀視野,加強專業科目之精進。
每年舉辦舞展與學生創作展,除了展現舞蹈班教學成果與學生創意才華外,希望能把舞蹈藝術推廣到整個蘭園平原,期盼有更多的人能走進劇場看舞,落實藝術生活化的理念。本校建有設備完善的舞蹈大樓,含學科教室、專用盥洗室、兩間舞蹈專業教室、一間多功能視聽室與服裝間,另有可容納上千人的大禮堂,除提供舞蹈班專業演出外,也經常辦理各式藝文表演,充分滿足舞蹈班各科教學需求。為讓家長放心,學生安心,學校有設備完善的學生宿舍,為遠道而來的學生提供最貼心的照顧。
舞蹈班自創辦至今,已有31屆畢業生,也培育出舞蹈界許多的優質專業人才,包括了表演、創作和教職或進入相關行業服務。

藝才班課程計畫網站連結:https://sites.google.com/lygsh.ilc.edu.tw/dance

設班日:1989/08/01

課程地圖: