臺中市大里區大元國民小學
大元國小自民國87 年8 月1 日招生，是一所充滿「書香」、「藝術」、「人文」內涵的優質小學，多年來在學校本位課程的推展、教材教法的研發，無不秉持勇於創造、鼓勵創新的精神，積極面對全球化的挑戰，因此校園中充滿活潑多樣、積極分享的氛圍，教導學生帶得走的能力，一直都是本校教學團隊努力的目標。商業周刊與親子天下雜誌, 蒞校專訪將本校列為全國百大「夯」小學之一。
大元國小擁有專業且不斷創新的教學團隊，在「成為更好的自己」的教育理念下，聚焦所有的教學作為，並善用美感環境產生的境教氛圍，希望能夠讓學生跳脫教室框架，走出教室，走出校園、走入社區，時時都是學習的契機，拓展感知與實踐美感經驗的學習範疇。從行政到教學、從老師到家長、從環境到課程、從學校到社區，長期的、不間斷的努力推動，只希望在學校願景基石下，形塑學生擁有「國際力、解決力、品格力、創造力」四力全開的圖像，期盼深耕閱讀、扎根品格，並具美感體驗、藝術涵養，達到環境生態的永續生存概念。
大元國小擁有專業且不斷創新的教學團隊，在「成為更好的自己」的教育理念下，聚焦所有的教學作為，並善用美感環境產生的境教氛圍，希望能夠讓學生跳脫教室框架，走出教室，走出校園、走入社區，時時都是學習的契機，拓展感知與實踐美感經驗的學習範疇。從行政到教學、從老師到家長、從環境到課程、從學校到社區，長期的、不間斷的努力推動，只希望在學校願景基石下，形塑學生擁有「國際力、解決力、品格力、創造力」四力全開的圖像，期盼深耕閱讀、扎根品格，並具美感體驗、藝術涵養，達到環境生態的永續生存概念。
學校網址： 臺中市大里區大元國民小學 （另開視窗）
美術班
大元國小於97學年度設置美術資優班，後更名為藝術才能美術班，以推展重視「人文關懷」與「多元藝術發展」為目標，啟發兒童的自發性、審美能力、藝術創造以及人格成長，透過以「創意思考」、「觀察描繪」豐富「美感欣賞」並依據教育部頒訂的國民中小學藝術才能班課程基準，統整各學習領域以多元學習方案，由教師自主專業的編寫課程與教材，透過多元且生動活潑的教學，帶領學生探索藝術，規劃涵蓋在地文化、臺灣文化、當代與國際藝術課程、藝術表現形式的創作課程、藝術欣賞的導覽分享課程…等全方位藝術教育。
大元美術班的特色有：
一、重視藝術涵養養成，培訓藝術導覽小尖兵與服務：規劃多元豐富的藝術素養課程，從鑑賞能力、口語表達、自信心的建立作為學習主軸，讓學生學習導覽分享與服務。
二、藝術參訪及假日親子藝術活動：辦理美術班學生藝術參訪及寫生活動，足跡遍佈鄰近縣市的藝術展演機構、文化古蹟及特有自然景觀。
三、豐富多元的外聘課程：規劃水墨、版畫及書法外聘課程，以小組學習方式，讓孩子接觸更多元的藝術表現形式課程。
四、數位藝術、繪本教學：利用假日辦理數位藝術課程，豐富其學習領域。繪本創作教學課程兼具語文表達與藝術創作表現學習。
五、畢業學習、服務及分享活動：美術班六年級規劃人文關懷與社會服務學習分享活動，以學生的藝術專業傳遞對於他人的關懷與服務。
大元美術班的特色有：
一、重視藝術涵養養成，培訓藝術導覽小尖兵與服務：規劃多元豐富的藝術素養課程，從鑑賞能力、口語表達、自信心的建立作為學習主軸，讓學生學習導覽分享與服務。
二、藝術參訪及假日親子藝術活動：辦理美術班學生藝術參訪及寫生活動，足跡遍佈鄰近縣市的藝術展演機構、文化古蹟及特有自然景觀。
三、豐富多元的外聘課程：規劃水墨、版畫及書法外聘課程，以小組學習方式，讓孩子接觸更多元的藝術表現形式課程。
四、數位藝術、繪本教學：利用假日辦理數位藝術課程，豐富其學習領域。繪本創作教學課程兼具語文表達與藝術創作表現學習。
五、畢業學習、服務及分享活動：美術班六年級規劃人文關懷與社會服務學習分享活動，以學生的藝術專業傳遞對於他人的關懷與服務。
藝才班課程計畫網站連結：點擊我前往（另開視窗）
設班日：2010/08/01