普通型

<p>1. 教師教學認真，美術教學設備完善，總體營造校園美術學習環境，以美術班帶動全校及社區藝術風氣。 </p><p>2. 定期舉辦美術班校外參觀教學、植竹活動、學長姊經驗傳承…等，建立優良傳統，俾使美術家族感情融洽。 </p><p>3. 行政與教學積極輔導美術班學生學習及升學，學、術科並重，九十六年度桃園縣特教評鑑榮獲優等。 </p><p>4. 增加學生作品展演機會，培養學生規劃及執行能力。</p><p>5. 建立學生作品典藏制度，作為觀摩學習、學校佈置、巡迴展覽之用，提昇其藝術人文氣氛。 </p><p>6. 專業級版畫設備，積極推動本校及全縣版畫教育，建立學校特色。 </p><p>7.建置公共藝術牆，每年辦理主題創作，提昇美術班及普通班學生藝術創作能力。 </p><p>8.結合美術班、英語班、管樂團聯合辦理公演，凝聚多元表演藝術，提昇學校藝術人文素養。 </p>

特殊教育及特殊類型

<p>1. 教師教學認真，美術教學設備完善，總體營造校園美術學習環境，以美術班帶動全校及社區藝術風氣。 </p><p>2. 定期舉辦美術班校外參觀教學、植竹活動、學長姊經驗傳承…等，建立優良傳統，俾使美術家族感情融洽。 </p><p>3. 行政與教學積極輔導美術班學生學習及升學，學、術科並重，九十六年度桃園縣特教評鑑榮獲優等。 </p><p>4. 增加學生作品展演機會，培養學生規劃及執行能力。</p><p>5. 建立學生作品典藏制度，作為觀摩學習、學校佈置、巡迴展覽之用，提昇其藝術人文氣氛。 </p><p>6. 專業級版畫設備，積極推動本校及全縣版畫教育，建立學校特色。 </p><p>7.建置公共藝術牆，每年辦理主題創作，提昇美術班及普通班學生藝術創作能力。 </p><p>8.結合美術班、英語班、管樂團聯合辦理公演，凝聚多元表演藝術，提昇學校藝術人文素養。 </p>